曾经，考上护理专业本科的她被旁人劝说复读重新选专业；
曾经，毕业实习的她被病人反问一个本科生为何要来做护士；
而她却决定攻读研究生，在护理专业这条道路上继续前行。
她就是医学院护理专业副主任---董丽华。
她说，护理无小事，做一名有温度的护理人
2016年，她来到金职院，成为一名护理专业专任教师，同时，也是护理169班班主任。她常常问学生“你为什么选择护理？”“爸爸妈妈建议的。”“因为好找工作呀。”这是大多数学生的回答。十八、九岁的年纪，在选择大学专业时确实有些迷茫。为了让学生更加了解护理行业，同时激发学生内心对护理专业的认同，董丽华常常和学生分享自己的临床经历，尤其是在医院做课题和一群“腹膜透析”病人打交道的日子。
在那里，她看到护士会在冬至为病人端上热乎乎的饺子，会扮成圣诞老人给大家送苹果，会将病人的感悟体会制成小册子相赠。而病人则会把住院复查当作“回娘家”，会邀请护士一起去逛黄浦江，会在你没有一针见血时体谅着安慰道“没关系，我的静脉比较细,慢慢来”……每次和学生分享这些时，她都可以看到学生眼里温柔的光。学生毕业后也会和她讲述自己的临床护理工作感悟，遇见典型的案例时也会拍照记录与她分享。
她说，以赛促教，教学是一场深耕之旅
读研期间，她跟随导师在上海做科研，并承担本科生的助教工作，连续两个学期获得上海中医药大学杰出教学助理荣誉。那段经历，让她发现自己只要站在讲台上，心情就晴朗。于是，她坚定了毕业后成为一名护理教师的决心。2016年，一毕业的她就来到了金职院，虚心学习，潜心教学。2017年代表学校参加浙江省第十届高等学校青年教师教学竞赛中，获得工科组特等奖，这是医学院在该赛项获得的最高荣誉。
2018年，她作为主讲教师参加全国职业院校教师教学能力比赛。借助承担中美班级课堂助教的机会，引进外方优质资源，结合国内学生学习特点，开发课堂教学新模式，最终获得全国二等奖。2019年，为了进一步提升自己的教学能力，学习国外教学模式，她被选派到美国伯米吉州立大学进修3个月。在那里她完全置身于国外的护理教育，用心感受着人们对一切生命的尊重与真诚。之后，她再战教师教学能力比赛，2022年获得该赛项全国一等奖。同年，她指导学生在全国职业院校技能大赛高职组“护理技能”赛项中获得团体一等奖，并获得优秀指导教师荣誉。
一路走来，她的教学比赛的道路似乎都挺顺利，但她知道这背后有自己无数个熬夜加班的夜晚；有许多四点半的清晨、有整天呆在办公室的寒暑假、有一个动作、一句话上百次的练习，更有给予无限支持与帮助的领导和同事。
或许，这就是金职人的无畏与坚持。
她说，以志愿服务为弦，奏响生命之歌
为了延续中国红十字会模范志愿者、全国社区志愿者先进个人——陆月林的爱心帮扶工作，董丽华参与“医路?同行”公益服务活动，跟随学院服务队，前往多个社区、幼儿园开展志愿服务工作，并连续三年和学生一起参加“医路?健行”实践队暑期社会实践活动，带领学生指导百姓学习心肺复苏术。该实践团队于2018年获全国大学生社会实践百强社会实践队，2019年获全国大中专学生“千校千项”优秀团队案例。
疫情期间，我们周围涌现出一群“逆行者”。他们默默无闻，勇于担当；他们披星戴月，甘于奉献；他们舍小家为大家，在这场无声的战“疫”中，以“坚守一线”诠释“为人民服务”。
金华“4·15”疫情暴发之后，她主动申请进入学校，加入抗疫志愿服务队，参与核酸检测队伍秩序维持，在寒风中工作到晚上11点。回忆起这段经历，她说：“当时很多教师都主动返校了，我只是其中的一个而已”。
